哎呦这不是拍宝矿力广( guǎng)告的那个吗，两个女主样( yàng)貌都很挺拔的。希代子的( de)平庸拧巴与朱里的孤傲( ào)自我在我眼中是影片主( zhǔ)要想表达的两种不同人( rén)格品行。父亲是有名摄影( yǐng)师而且小时候经常出国( guó)的朱里具有超出了日本( běn)同龄高中生的审美品味( wèi)与道德规范，他不仅在日( rì)记中对希代子打上“一生( shēng)走不出自己世界”的评语( yǔ)而且看不上众人喜欢用( yòng)流行拍摄手法拍摄的电( diàn)影。我其实一开始很喜欢( huān)他这种不在意他人目光( guāng)的高傲，但是强行拉走希( xī)代子上电车逃学看到对( duì)方决定回学校就急了，就( jiù)骂人，那我是很震惊和不( bù)适的。因为这个做法实际( jì)上特别的矛盾，站不住脚( jiǎo)，在我的眼里开学第一天( tiān) 穿蓝色连衣裙自顾自跟( gēn)别人输出话语内容又满( mǎn)不在意地走掉的这样一( yī)个角色，是不应该有因为( wèi)得不到他人肯定就发脾( pí)气这种依赖他人一点都( dōu)不独立的行为的，这不是( shì)很过分吗，既然你的行为( wèi)是随心所欲的，那就不要( yào)强制要求他人合你的意( yì)OK？我反应有点过激了，因为( wèi)这里面包含了我一开始( shǐ)将其视为增加我学习其( qí)行为模式的可行性合理( lǐ)性的一个成功例子，但是( shì)后来他又变差了我可不( bù)得失望。

朱里的这个行为( wèi)在看完整个影片后也是( shì)能够自洽的，我的解释是( shì)这充当电影表达“物质生( shēng)活充足的人类渴望与他( tā)人的交往”这一主题的说( shuō)明其一。那其他的地方还( hái)有像结尾三年后配角同( tóng)学还在放不下高中纠葛( gé)在坦白后痛哭流涕，看到( dào)那里的时候我也是不解( jiě)的，大姐你之前不是高冷( lěng)地离开了希代子了吗，怎( zěn)么几年后还在为高中生( shēng)涯这么激动呢，但是把这( zhè)两个剧情联系起来，虽然( rán)依旧不能完全合乎情理( lǐ)，但起码是有在表达那个( gè)主题的。另外就当作他高( gāo)中生不够完整也可以了( le)，总要成长一下嘛。

如果说( shuō)那个同学还是很在意“同( tóng)学情”，那高中谈男朋友的( de)那位则是放不下“脱离青( qīng)春后的庸俗”这个预言，毕( bì)竟他在希代子耍花招孤( gū)立朱里的时候两次都表( biǎo)现出了把注意力转移到( dào)爱情上面，虽然这里也有( yǒu)表达希代子“错了”的成分( fēn)吧。这位恋人在三年后突( tū)然哭泣这一幕让人一开( kāi)始还搞不清他干嘛要哭( kū)，然后会去思考这件事，在( zài)得到答案的过程中强化( huà)了观众对于这一“童年的( de)消逝”的理解，影片得以突( tū)出重点。高中生，初中生是( shì)有一种特权吗，当意识到( dào)正在失去青春的时候该( gāi)怎么做呢。非常巧合的是( shì)我近些天正好在思考这( zhè)个与我密切相关的事情( qíng)，并且担心失去这一特权( quán)而过着苦不堪言的日子( zi)。我想这实在是很复杂的( de)。

糊言碎语：1. 江之岛是极其( qí)感性的象征，非常脆弱敏( mǐn)感，少部分人才能感知。2. 这( zhè)个朱里你来中国上高中( zhōng)试试，看你还发不发电，住( zhù)上几天宿就老实了，小日( rì)子太欠了，无病呻吟的凡( fán)尔赛。3. 朱里强行上去和希( xī)代子跳舞那段很有意思( sī)，能感受到角色的魅力。